产教融合视域下专业群人才培养模式探索与实践——以机械设计与制造专业群为例  

作　　者：陈凡[1] 谭伟超 

机构地区：[1]江门职业技术学院,广东江门529030

出　　处：《装备制造技术》2025年第2期62-64,共3页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：广东省教育科学规划课题项目(高等教育科学研究专项,编号2022GXJK633)。

摘　　要：围绕我国转型升级中的先进制造产业链,部署创新链、人才链,促进产业链与人才链的无缝衔接,是我国由制造业大国迈向制造业强国的必然要求。该文在产教融合视域下,以机械设计与制造专业群为例,探索构建“链群对接、双向融合、分类分层”的人才培养模式。该模式以专业群协同育人平台为基础,专业群对接区域产业链,根据区域产业链特色优化群内专业方向,根据产业发展需要制定人才培养目标和人才培养方案,主动服务产业链,产业链上的企业深度参与人才培养全过程,实现双向互融。该模式根据产业链的内在逻辑关系确定群内各专业的课程体系,设计衔接互补、纵横贯通的专业群课程体系,形成链群对接、衔接互补的专业群课程体系。该模式根据产业链上不同企业及不同生源特点和需求,校企融合,分类分层培养人才,为产业链上不同类型、不同阶段企业培养所需的技术技能人才,同时满足不同类型学生的成才需求,提升人才培养质量,促进区域先进制造产业链高质量发展。

关 键 词：先进制造 产教融合 产业链 专业群 人才培养模式 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]