基于Unity3D的初中生物AR交互式教学软件的设计与实现——以人体八大系统为例  

作　　者：凌海燕 张夏媚 崔萌 

机构地区：[1]广东第二师范学院教师教育学院,广州510303

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第7期34-37,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2024年广东第二师范学院校级高等教育教学改革项目“大语言模型赋能大学生编程能力提升的教学改革与实践”(JXGG241352);广东省社科联研究基地“粤港澳大湾区教育数字化发展研究中心”系列研究成果。

摘　　要：增强现实(AR)技术凭借其独特的实时交互能力和在3D视频空间中添加虚拟物体的优势,已成为众多研究领域的热点。深入分析当前中小学生物教学中多媒体教学方式的局限性,将AR技术引入生物教学。依据教学媒体的教育性、交互性和易用性等设计理念,基于Unity3D开发平台,设计并实现了一款名为“人体八大系统”的AR交互式教学软件,让学生在虚实融合的学习情境中主动建构知识,促进AR技术在生物课程教学中的应用。

关 键 词：AR技术 UNITY3D AR交互式教学软件 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]