“两弹一星”精神融入大中小学思政教育一体化的发展困囿和纾解对策  

作　　者：舍羽翙 袁辰辉 

机构地区：[1]青海民族大学马克思主义学院,青海西宁810007

出　　处：《科学咨询》2025年第3期78-81,共4页

基　　金：国家民委高等教育改革项目、思想政治理论课专项“民族高校思想政治理论课大中小学一体化建设”(项目编号:SZ21021);青海民族大学大学生创新创业训练计划项目“‘两弹一星’精神融入青海省大中小学思想教育一体化路径探析”(项目编号:2024-DCXM-34)。

摘　　要：“两弹一星”精神是中国共产党领导中国人民在社会主义建设时期所形成的具有资政育人价值的爱国精神,是中国成功跻身世界强国之林的重要标志,蕴涵了中国共产党人的崇高理想和坚定信念。“两弹一星”精神的价值与当代大中小学思政教育一体化工作高度契合,因此,我们应积极将该精神融入大中小学思政教育一体化建设中。大学、中学、小学作为落实社会主义人才培养任务的主阵地,更应该学习好和掌握好“两弹一星”精神,培养一批能实现中华民族伟大复兴的社会主义人才。基于此,文章从“两弹一星”精神出发,通过简述其重要意义,并分析发展困境,最后提出一体化的实现路径。

关 键 词：“两弹一星”精神 一体化 思政教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]