以问题为导向的大学生思政课教学模式探究  

作　　者：王丽桃 赵楠冰清 曾恩泉 

机构地区：[1]成都医学院马克思主义学院,四川成都610500 [2]成都医学院教务处,四川成都610500

出　　处：《科学咨询》2025年第3期135-138,共4页

基　　金：四川省教师教育研究中心项目“五育融合视域下医学院校教师德育能力提升路径研究”(编号:TER2022-032);成都医学院科研基金资助项目“《思想道德与法治》教学案例汇编研究”(编号:MYJG202102)和“医学人文精神融入《思想道德与法治》课程研究”(编号:22ESDZX-04)。

摘　　要：以问题为导向的教学过程,是指以问题为核心,让学生围绕相应问题进行知识建构的教学过程。在新时代教育改革背景下,思政课教学模式的优化创新,能够有效促进高校思政课教学事业的发展。故此,对于大学生思政课教学模式进行探究,是十分必要的。本文介绍了以教育学为主的相关理论,以教师与高校学生的不同视角,分析了相关教学过程中出现的问题,提出了相应的对策,并进一步阐明了解决相应问题的关键,即激发学生创新动力、培养学生创新能力及完善思政课程教学体系。

关 键 词：课堂氛围 问题导向 思政教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]