新能源汽车专业高职学生专业认同研究  

作　　者：孙彩凤 孟令韩 

机构地区：[1]江苏电子信息职业学院,江苏淮安223003

出　　处：《汽车维护与修理》2025年第8期21-23,共3页Auto Maintenance & Repair

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“‘三全育人’模式下高职学生专业认同感培养研究——以新能源汽车专业为例”阶段性成果,课题批准文号:C-b/2021/03/24;“苏电英才工程”项目。

摘　　要：本文以新能源汽车专业学生为研究对象,运用问卷调查从专业认知、专业情感、专业行为等维度展开探究。从学生、学校和社会层面等方面提出针对性建议,为提高高职新能源汽车专业学生专业认同,促进专业人才培养质量提升提供理论依据与实践指导。

关 键 词：新能源汽车 专业认同 提升策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]