民族传统文化与思政教育融合的依据、困境与路径  

作　　者：张超 何雪麒 

机构地区：[1]四川职业技术学院,四川遂宁629000

出　　处：《教育科学论坛》2025年第12期33-36,共4页Education Science Forum

基　　金：西华大学“四川省铸牢中华民族共同体意识研究基地”立项课题“铸牢中华民族共同体视域下民族优秀传统文化融入高职民族学生日常思想政治教育路径研究”(XHZL2024050);四川省教育厅高校人文社会科学重点研究基地四川省义务教育高质量发展研究中心立项课题“新时代教育家精神引领中小学教师师德师风建设路径研究”(YWZC-2024-07)。

摘　　要：民族优秀传统文化作为中华文化的重要组成部分,其蕴含着丰富多元的思想政治教育资源。思想政治教育作为一门具有文化属性的学科,其更加注重文化育人的重要影响。将民族优秀传统文化与思想政治教育相融合,是贯彻落实的马克思主义文化理论需要,是传承与创新民族优秀传统文化的需要,是铸牢中华民族共同体意识的需要。但是从现实境遇而言,二者融合育人仍存在融合理念淡化、外部支撑不足、评价体系偏失等现实问题。为此,需要通过激活多元主体融合育人的意识自觉、强化融合育人的外部支撑体系构建、建立健全多元化融合育人评价体系等举措来为建设社会主义文化强国提供有力支撑。

关 键 词：民族优秀传统文化 思想政治教育 融合 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]