翻转课堂在高中历史学习中的应用  

作　　者：朱金云[1] 

机构地区：[1]江苏省石庄高级中学

出　　处：《中学政史地(高中文综)》2025年第3期93-94,共2页

摘　　要：高中历史翻转课堂,将教师与学生的课堂角色、课堂内外的时间翻转过来,将课堂真正归还给了学生。这类新颖的形式始终坚持以学生为本位的思想,由学生把握学习主动权,能显著增强学生的学习意愿,对提高学生自主学习、自主探究能力有显著作用。基于此,本文结合实践讨论了在高中历史学习中应用翻转课堂的有效方法,以供参考。

关 键 词：高中历史 自主探究 翻转课堂 学生为主 自主学习 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]