初中历史课堂情境教学法之我见  

作　　者：陈福来 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区郭村第一中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2025年第3期23-24,共2页

摘　　要：随着新课改的实施和推广,在课堂教学中培养学生的学科核心素养,挖掘学生的内在潜能逐渐成为教师的共识。将情境教学法引入初中历史课堂,打破了旧有固化的历史教学格局,真正做到以学生为主体设计历史教学活动,借助特色化的实践活动激发学生的历史学习兴趣,使学生主动参与到历史学习中。笔者结合实践经验,认为在历史情境中培养学生的综合实践意识,巩固所学,可以为学生历史核心素养的形成与发展提供有力支持。

关 键 词：学科核心素养 初中历史课堂 情境教学法 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]