新质生产力视域下财务会计教学创新研究——以财务会计课程群为例  

作　　者：傅黎瑛 张虹 

机构地区：[1]浙江财经大学会计学院,浙江杭州310018

出　　处：《商业会计》2025年第7期122-126,共5页Commercial Accounting

基　　金：浙江省“十四五”教学改革项目《“四维共建、多元融合”的<财务会计课程群>教学创新探索与实践》(2022);浙江省课程思政教学项目《会计国际化教育项目课程思政实践与创新研究——以财务会计课程群为例》(2021);浙江省课程思政示范基层教学组织:“会计核心教学团队”(2022)的阶段性成果。

摘　　要：文章面向新质生产力和数智时代会计专业发展需求,立足解决财务会计课程教学痛点问题,探索“四维目标+双B模式”的财务会计教学创新实践。该模式整合了“思政觉悟+知识体系+能力框架+思维模式”四维教学目标,采用“BOPPPS”六部法与“BOOMPS”六策略相嵌套的教学模式,以实现财务会计课程群的结构优化、教学内容重构、教学方法创新及考核方式多元敏捷。该模式最终通过“六度结合”,实现财务会计课程群的全员、全过程、全方位衔接和融通,为培养新质生产力背景下高质量创新复合型财会人才提供了实践方案。

关 键 词：新质生产力 财务会计教学 课程群 “双B”教学法 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]