深度学习视域下幼儿园户外体育游戏指导策略  

作　　者：卓岩婷 

机构地区：[1]厦门市同安区祥平中心幼儿园,福建厦门361100

出　　处：《福建基础教育研究》2025年第3期139-141,共3页

摘　　要：随着课程改革的不断发展,深度学习理念对幼儿教育产生了深远的影响,深度学习有助于发展幼儿的高阶思维与问题解决能力。游戏是幼儿的基本活动,其自主性、开放性、探索性的特征与深度学习的理念互相契合。体育游戏活动是幼儿园户外活动的一种特殊的组织形式,是对幼儿园户外活动的一种补充,是培养幼儿深度学习能力的重要载体。立足深度学习背景,针对当前游戏中存在的问题,深度剖析并提出优化策略,以提升游戏质量,促进幼儿深度学习,培养幼儿综合素养。

关 键 词：深度学习 户外体育游戏 指导策略 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]