运用故事讲述“33”体系提升教师课程环境创设能力  

作　　者：虞芸 

机构地区：[1]浙江省长兴县煤山镇白岘中心幼儿园

出　　处：《中国农村教育》2025年第1期44-46,共3页

摘　　要：33体系中“三讲三会”研修,从实际问题出发解决课程环境创设中教师讲述环境故事的困惑。教师通过三讲(讲出思路、讲清互动、讲好专业),运用三会(故事碰面会、主题圆桌会、智慧分享会)的形式,聚焦并梳理课程环境创设中教师讲述故事的问题,运用多方式在研修中解决教师在课程环创中的疑惑。

关 键 词：三讲三会 33体系 教师讲述 课程环境创设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学] G632.3