以“六个一体化”贯通党团队一体化育人全链条——以成都石室白马学校为例  

作　　者：冯庆 杨柳 岳成华 

机构地区：[1]四川省成都石室白马学校党委 [2]四川省彭州市天府路小学 [3]四川省彭州市九尺小学

出　　处：《华夏教师》2025年第5期6-8,共3页

摘　　要：学校党团队一体化建设是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键举措。成都石室白马学校深入贯彻习近平总书记重要指示精神,以落实党组织领导的校长负责制为重点,创新探索党团队一体化工作机制。从组织、队伍、阵地、课程、主题活动、教育评价六个方面入手,通过把团建队建纳入党建计划、成立领导小组,发挥党组织核心引领作用,打造红色阵地,开展特色课程与活动,建立科学评价机制等举措,实现党团队育人链条的无缝对接与协同发展,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关 键 词：“六个一体化” 党团队一体化 育人链条 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]