生活化视域下初中道德与法治教学的创新路径  

作　　者：张传海 

机构地区：[1]山东省邹城市第五中学

出　　处：《华夏教师》2025年第5期126-128,共3页

摘　　要：加强中小学德育是深化教育领域综合改革的现实选择,倡导教师聚焦社会发展动态,关注学生生活实际,彰显学科知识与生活实践深度融合的育人价值,打造优质高效的生活化课堂教学模式。在此背景下,初中道德与法治课程作为义务教育阶段塑造学生正确思想观念、优良道德品质的关键课程,理应聚焦生活化教学的创新实践探索。当下,初中道德与法治生活化教学虽已初见成效,但仍然存在改进空间。本文基于课堂教学实际状况,紧密结合学生成长发展需求,深入探寻生活化视域下初中道德与法治教学的创新路径。

关 键 词：生活化 初中道德与法治 创新路径 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]