核心素养导向下的高中心理健康教育路径优化策略  

作　　者：刘小琪 

机构地区：[1]福建省厦门双十中学

出　　处：《华夏教师》2025年第4期39-41,共3页

摘　　要：培养与发展学生核心素养是现代教育的核心任务,也是高中心理健康教育的关键使命。以核心素养为目标优化高中心理健康教育理念,对学生塑造健全人格、树立生命理念、增强自我管理具有重要意义。本文以发展学生核心素养为目标,从教学理念、教育资源、教学模式、教学评价四个维度,提出了高中心理健康教育的优化路径,旨在为教师开展心理健康教育工作提供理论支撑与实践指引,助力高中生养成良好心理素质,树立正确价值观,成长为适应新时代发展的优秀青年。

关 键 词：高中 心理健康教育 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学] G441[哲学宗教—心理学]