习近平文化思想融入思政课实践教学的逻辑进路  

作　　者：张亚 

机构地区：[1]中国消防救援学院政治工作系

出　　处：《思想政治课教学》2025年第3期4-7,共4页

基　　金：首都高端智库决策咨询项目“党员应急动员发挥作用机制研究”(课题编号:2024BJDJ008)的阶段性成果。

摘　　要：习近平文化思想融入思政课实践教学,必须打通理论到实践的逻辑链路,确定理论教学与社会实践之间的有效衔接点位。需要借鉴思政课实践既有经验,用好思政课实践平台,创设个性化实践平台,拓展关联性实践平台。需要在探索形成长效机制上下功夫,拓展实践赋能主阵地,形成常态运行机制;搭建实践教研新平台,形成多维并进机制;打造实践品牌强矩阵,形成示范带动机制;优化实践评价大体系,形成评价激励机制。

关 键 词：习近平文化思想 思政课 社会实践 机制优化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]