新时代大学生生态素养培育的现实困境与路径优化  

The Realistic Dilemma and Path Optimization of Cultivating College Students'Ecological Literacy in the New Era

作　　者：郎明朗[1,2,3] 邱珍 Lang Minglang;Qiu Zhen

机构地区：[1]中国人民大学马克思主义学院,北京100872 [2]北京体育大学竞技体育学校,北京100084 [3]北京体育大学马克思主义学院,北京100084

出　　处：《内蒙古农业大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期25-32,共8页Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)

基　　金：国家社科基金高校思想政治理论课研究专项课题“新时代体育在立德树人中的地位、价值与实施路径研究”(21VSZ062);北京市高校思想政治工作研究中心一般项目“北京奥运遗产资源提升大学生思政工作实效的路径研究”(BJSZ2021YB28);中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“以中华体育精神涵养人类文明新形态的内在逻辑及实现路径研究”(2024SKPY17)。

摘　　要：在新时代生态文明建设的背景下,大学生生态素养的培育显得尤为关键,其水平直接关联到我国美丽中国愿景的实现及“双碳”目标的达成。大学生作为未来社会的中坚力量,其生态素养的高低,不仅关乎国家生态文明建设的迫切需求,更是增强全社会环保意识的关键因素,同时也是促进大学生个人全面发展的重要基石。通过调研发现,当前大学生对生态问题的认知停留于浅表,生态责任意识相对薄弱且生态行为失范。这主要缘于生态素养的培育在教育体系中存在短板、社会生态文化的错位,以及个体生态意识的不足。高校需从四个维度综合施策:推动教育革新,构建系统化、全面化的生态教育体系;加强文化浸润,营造浓厚的生态文化氛围,提升大学生的生态情感与价值观;实施政策激励,打造具有生态特色的培养体系,为大学生提供更多实践机会;促进多方联动,整合各方资源,形成生态素养培育的强大合力。

关 键 词：生态素养 新时代大学生 生态文明教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]