科研知识强化对本科实习护生科研能力的影响  

作　　者：吕青云 景建玲[1] 臧小英[1] 张华[1] 

机构地区：[1]天津医科大学护理学院,天津300070

出　　处：《中国高等医学教育》2025年第2期19-20,共2页China Higher Medical Education

基　　金：天津市教委科研计划一般项目(2022SK206);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018B-N12014)。

摘　　要：目的:探讨科研知识强化对本科实习护生科研能力的影响。方法:选取60名实习护生,随机分为对照组和试验组,每组30名。对照组接受常规科研训练指导,试验组在此基础上增加科研知识强化干预,比较两组护生的科研能力。结果:在干预中期和干预结束后,试验组的科研能力自评量表总分显著高于对照组(P<0.05)。结论:科研知识强化能够有效提高本科实习护生的科研能力,建议将其纳入本科实习护生科研能力培养体系。

关 键 词：科研知识 实习护生 科研能力 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]