利用三颈烧瓶探究燃烧的条件  

作　　者：谢丹敏 史海华 陈钰 

机构地区：[1]丹阳市运河初级中学,江苏镇江212300 [2]镇江市教育科学研究院,江苏镇江212003 [3]丹阳市华南实验初级中学,江苏镇江212300 [4]丹阳市谢丹敏名教师工作室,江苏镇江212300

出　　处：《实验教学与仪器》2025年第3期72-73,共2页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：江苏省教研室第15期立项课题“指向‘科学探究与实践’的初中化学实验创新教学研究”,编号:2023JY15-L94。

摘　　要：针对现行人教版化学九年级教科书中燃烧条件实验存在的不足,利用三颈烧瓶、燃烧匙、罐装氧气、红磷和白磷等实验用品对课本实验进行改进与优化。利用三颈烧瓶探究可燃物燃烧条件的优点在于,实验过程对环境友好,实验现象直观、有趣。从教学效果看,该改进实验具有良好的推广价值。

关 键 词：三颈烧瓶 燃烧条件 创新设计 绿色环保 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]