PDCA循环下的高职英语课程思政建设实践研究  

作　　者：左玲玲 

机构地区：[1]江苏省无锡立信高等职业技术学校,江苏无锡214000

出　　处：《海外英语》2025年第5期238-240,共3页Overseas English

基　　金：无锡市中等职业教育创新发展课题,课中文标题:称为“PDCA循环路径下的高职外语课程思政的实践研究”(立项批准号为“CXLX202318”)。

摘　　要：近年来,伴随着国内外的新形势,教育部提出把思想政治贯穿人才培养体系,全面推进课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用。因此,文章以PDCA循环理论为基础,以五年制高职动漫制作技术专业为研究对象,综合学校情况,设计基于英语课程思政建设方案,展开课程思政建设的实践研究,以及在教学实施后,围绕课程思政评价体系,对已有的教学实施进行多元评价改进,最终形成完善的教学案例,以期完善英语课程思政建设的机制,并以此提升学生的学习获得感,为提高人才培养质量,实现“三全育人”的立德树人目标提供有效的实践价值。

关 键 词：PDCA循环 高职英语课程 课程思政建设 

分 类 号：H315[语言文字—英语]