基于智慧体育课堂教学指导系统的小学体育课例研究——以水平二《篮球组合技术练习》为例  

作　　者：李俏 

机构地区：[1]广西壮族自治区南宁市玉兰路小学

出　　处：《试题与研究》2025年第4期124-126,共3页

摘　　要：本研究以南宁市玉兰路小学水平二的《篮球组合技术练习》体育与健康课例为研究对象,依据《义务教育体育与健康课程标准(2022版)》(后简称:《课程标准(2022版)》)和中国健康体育课程模式的理念展开教学设计,结合课堂学生运动负荷测评报告对课例进行全面分析。研究得出结论,智慧体育课堂教学指导系统促进了体育教师教育教学理念的转变,教学设计趋于规范合理,在大数据平台的支持下,教师在实践中实时发现课堂变化,调整学生的课堂行为,有助于发展小学生体育核心素养。

关 键 词：智慧体育课堂教学指导系统 小学体育课例研究 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]