基于HPS教学模式将课程思政融入高中物理教学的探索  

作　　者：邵雪艳 

机构地区：[1]江苏省常熟中学,江苏常熟215500

出　　处：《物理之友》2024年第12期21-25,共5页Friends of Physics

摘　　要：基于HPS教学模式,将课程思政元素融入高中物理教学,可以达到学科教育与思政德育的双重目标。本文针对HPS教学模式与课程思政的特点,对物理课堂教学进行了理论设计,对其中的思政元素进行了挖掘,并以“牛顿第一定律”为例进行实践探索,让物理学科教育与课程思政教育并肩同行。

关 键 词：HPS教学模式 课程思政 高中物理 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]