巧妙整合教材 实现学以致用——以《身边的“小事”》《请教》与语文园地的整合教学为例  

作　　者：张理想 

机构地区：[1]浙江省杭州市文三教育集团

出　　处：《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第4期62-64,共3页

摘　　要：加强课程内容整合,有助于提高课堂教学效率,提升学生的学习能力。以统编教材三年级上册第七、八单元为例,教师通过创设真实的生活情境,巧妙整合教材内容,引导学生将习得的知识运用于生活,提高解决问题的水平,发展核心素养。

关 键 词：教学统整 情境化 生活化 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]