高校创造性劳动教育课程优化策略研究——基于创新人才培养的视角  

Optimizing creative labor education curriculum in higher education:An innovative talent development perspective

作　　者：胡晨 刘俊琦 孙杰[3] 张诗雅 HU Chen;LIU Jun-qi;SUN Jie;ZHANG Shi-ya

机构地区：[1]江汉大学生命科学学院,湖北武汉430056 [2]湖北省社会科学院哲学研究所,湖北武汉430062 [3]武汉纺织大学创新创业学院,湖北武汉430020

出　　处：《黄冈师范学院学报》2025年第3期122-128,共7页Journal of Huanggang Normal University

基　　金：湖北省教育厅哲学社会科学研究项目(22G065);湖北省本科高校教学改革研究项目(20012339);武汉纺织大学教学研究重点项目(2023011)。

摘　　要：新时代经济社会对创新型人才的需求迫切要求高校重构劳动教育体系。本文通过文献分析与案例研究,厘清创造性劳动教育的内涵及其对大学生创新意识的影响机制,构建“精神—能力—意识”三维作用模型,并从优化课程计划、创新课程标准、升级教学资源、完善建设教学环境与实践平台等四个维度出发,进一步提升劳动教育的效果和学生的创新能力,以期为我国高校创新型人才培养提供策略性建议。

关 键 词：创造性劳动教育 创新人才培养 双创教育 影响机制 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]