单元整体视域下中美小学数学教材内容编排比较研究——以“二三位数的加减法”为例  

作　　者：唐媛 吴海青 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安区实验学校,518100

出　　处：《中小学数学(小学版)》2025年第4期13-15,共3页

摘　　要：二三位数加减法是小学数学计算教学的重要内容,其建立在100以内数的认识,及加减法的基础上,是小学低段计算教学的深化与拓展。本文以北京师范大学出版社出版的义务教育教科书二年级下册和三年级上册《数学》(简称北师大版)和美国“Go Math”教材中的二年级和三年级二三位数的加减法内容为研究对象,从教材内容编排进行比较研究,希望对一线教师的教学提供一些有价值的帮助及对教材的编写提出一些修改建议。

关 键 词：中美小学数学教材 单元整体视域 内容编排 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]