小学高年级学生在时间压力下心算焦虑的为干预研究  

作　　者：任芯然 尹巧云 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学实验小学,101100

出　　处：《中小学数学(小学版)》2025年第4期20-22,共3页

基　　金：北京市教育科学规划2020年度一般课题“关于小学生在时间压力下进行心算的干预研究”(课题编号:CEDB2020367)的研究成果。

摘　　要：一、引言在日常教学实践中,我们常常会留意到一些引人深思的现象。有一部分学生在纸笔计算方面表现得相当不错,然而在心算测试中,成绩却明显落后。在进行心算时,有些学生会紧皱眉头,或显露局促不安。此外,在有时间限制或无时间限制两种不同要求下,部分学生完成同一份心算试卷时会出现显著的差异。更有甚者,一听到要在规定时间内完成心算任务,就会立刻表现出焦虑行为,如心慌、紧张或者抗拒等。由此可知,在面对限时心算任务时,“时间限制”这一要求会引发部分学生产生焦虑情绪,本文将这种现象称为“心算时间焦虑”。

关 键 词：干预研究 时间压力 小学高年级学生 心算焦虑 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]