AIGC工具论视域下的人机协同教学模式策略探析  

作　　者：孙艳芳 

机构地区：[1]甘肃省岷县第一中学,748400

出　　处：《中国现代教育装备》2025年第8期8-10,共3页China Modern Educational Equipment

摘　　要：ChatGPT4.0推出后,研究者对生成式人工智能软件应用于教育教学充满了信心,认为其将改变未来的教育格局。研究结合教学实践提出AIGC工具论,指出生成式人工智能只能作为教学的辅助工具,应构建学生主体、教师引导、技术辅助的人机协同教学模式,优化教育教学过程。

关 键 词：AIGC 工具论 人机协同教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]