基于PhET辅助初中物理抽象概念的教学实践——以“电流”概念教学为例  

作　　者：蔡世娟 

机构地区：[1]天津师范大学滨海附属学校,300450

出　　处：《中国现代教育装备》2025年第8期36-38,共3页China Modern Educational Equipment

摘　　要：在初中物理教学中,一些抽象、复杂的科学概念往往缺乏合适的直观工具来呈现,给学生记忆和理解相关知识造成一定困难,为此,教师借助虚拟仿真程序PhET辅助初中物理“电流”概念教学,将概念的生成和建构过程可视化、具象化,以提升学生对抽象概念的学习水平。

关 键 词：电流 抽象概念 虚拟仿真程序PhET 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]