基于“管育”并重视角分析初中班主任德育工作优化  

作　　者：王吉成 

机构地区：[1]甘肃省民勤县西渠镇西渠中学,甘肃民勤733399

出　　处：《学周刊》2025年第14期155-157,共3页Learning Weekly

摘　　要：作为德育工作责任的主要承担者,初中班主任肩负重任,既要强化班级管理,又要重视德育创新。为提高工作质量,初中班主任应当推动“管育”并重的管理观念落地,从这一视角出发,促进德育工作提质增效。基于此,本文聚焦“管育”并重视角下的初中班主任德育工作,从实际出发,探讨基于“管育”并重的德育工作问题,立足现实分析问题成因;而后以提高实践工作质效为目标,提出调整工作思路、凸显德育民主性、创设“管育”环境、创新德育教学方法等建议,以期为初中班主任德育工作优化提供参考。

关 键 词：“管育”并重 德育工作 初中班主任 班级管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]