拓展认知边界 理解日常世界——陈嘉映《哲学·科学·常识》荐读  

作　　者：赵志伟[1] 

机构地区：[1]华东师范大学中文系

出　　处：《语文学习》2025年第3期82-85,共4页

摘　　要：一、题外的话20世纪90年代笔者在上海教育学院中文系工作时,有一次接受了一个调研任务一了解中学语文教师的阅读状况。当时我和詹丹教授一起去了几个中学,在位育中学与一批高中生座谈时,有一名高三女生是他们班级的语文课代表,她说了一番话:“我们的数学老师最大的本事是把复杂的问题讲清楚,然后我们都懂了;我们的语文老师却常常把简单的问题讲复杂,然后我们都被搞糊涂了。”当时听得我们大家都笑了。

关 键 词：阅读状况 常识 科学 中学语文教师 陈嘉映 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]