数智赋能业财融合:管理会计学研究性教学改革探索与实践  

作　　者：申玲 王祎婷 

机构地区：[1]河南财经政法大学会计学院

出　　处：《理财(审计)》2025年第4期66-69,共4页

基　　金：河南省本科高校研究性教学示范课程。

摘　　要：随着数智时代的来临,业财融合成为会计学领域发展的关键趋势,深刻影响着管理会计学的教学变革。在高校教育中,为契合时代需求、培养创新型会计人才,管理会计学研究性教学改革势在必行。本研究借助数智赋能,对高校管理会计学教学进行全面探索。在教学理念上,融入数智思维,培养学生智能领域研究意识与创新能力;教学方法上,推行发现和探索式教学模式,结合项目化教学与问题导向启发式教学,激发学生主动学习;教学资源整合方面,构建智慧环境下协同共建共享的教学资源库,助力知识传递;考核评价体系则向数智化转型,采用多元评价方式,注重过程考核。通过这一系列改革举措,将数智技术深度融入教学各环节,促进业财融合在管理会计学教学中的实践,提升学生的专业素养与综合能力,为高校管理会计学研究性教学改革提供有益参考与实践范例。

关 键 词：管理会计学 业财融合 研究性教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]