农村学前教育高质量发展的困境和路径  

作　　者：张可可 

机构地区：[1]渤海大学教育科学学院,辽宁锦州1121000

出　　处：《文教资料》2025年第4期125-127,共3页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

摘　　要：《中华人民共和国学前教育法》的制定对我国学前教育事业发展具有里程碑的意义。目前,我国学前教育高质量发展的短板依然在农村地区,主要存在四大困境:农村幼儿园硬件设施落后;园本课程开发缺失,小学化倾向严重;教师待遇较低,专业水平不高;家校合作不足。基于以上困境,本文提出增加学前教育资金投入,完善硬件设施;开发以“儿童为本”的地方特色园本课程;发挥教师关键作用,促进教师专业发展;立足农村实践,开展高质量的家校合作等实施路径。

关 键 词：农村 学前教育 高质量发展 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学]