依托数字化资源构建舞蹈课程规划新思路  

作　　者：宋星星 

机构地区：[1]郑州幼儿师范高等专科学校

出　　处：《大观(论坛)》2025年第3期147-149,共3页

基　　金：2024年河南省哲学社会科学规划年度项目(青年项目)“数字化资源在舞蹈教育管理与教学中的应用研究”(2024CYS055)研究成果。

摘　　要：围绕数字化资源在舞蹈课程构建中的应用,探讨其规划的新思路。从数字化资源特点、课程资源库建设、以数字化形式呈现课程内容方面系统分析数字化资源如何助力舞蹈课程发展。通过视频、文本和音乐资源的有机结合,学生能够全面提高舞蹈技巧、艺术表现力,并深化文化理解。同时,技术支持如云存储、虚拟现实、动作捕捉等进一步优化了教学效果,增强了课程的互动性和灵活性。研究还提出数据驱动的课程调整、模块化管理以及线上线下相结合的学习策略,为个性化教学和学生自主学习提供创新模式。

关 键 词：数字化资源 舞蹈课程 课程规划 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]