新工科背景下集成电路专业人才培养新模式的探索与实践  

作　　者：田增国[1] 张斌[1] 胡晓亮 郜超军[1] 路书祥 

机构地区：[1]郑州大学物理学院,河南郑州450001 [2]麦斯克电子材料股份有限公司,河南洛阳470001

出　　处：《现代教育与实践》2025年第8期108-110,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：郑州大学“四新”教学改革研究与实践项目(编号:2022ZZUSX001)。

摘　　要：在新工科及集成电路背景下,鉴于技术封锁、中美贸易战等因素,我国集成电路产业发展面临严峻挑战,人才培养迫在眉睫。郑州大学依托自身学科优势,针对社会对集成电路高级工程技术人才的需求,制定培养目标。项目通过改造升级相关专业人才培养模式,构建新工科背景下理工融合的课程体系,以产业需求为导向开展探索与实践。具体实施计划分阶段推进,涵盖调研、模式构建、应用实践等。项目实施具有政策、学科、师资及实践等多方面优势,采用“理工融合”、“赛学育人”及“产学研用”相结合的培养模式,通过在郑州大学物理学院实施形成特色培养方案及案例,为集成电路专业人才培养提供创新路径,并可推广至其他相关“新工科”专业。

关 键 词：新工科建设 集成电路 人才培养 赛学育人 产学研用 理工融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]