高校器械健身课线上线下混合式教学模式运用  

作　　者：唐巍 

机构地区：[1]青岛科技大学,山东青岛266061

出　　处：《健与美》2025年第4期118-120,共3页Fitness & Beauty

摘　　要：混合式教学模式以其独特的教学理念和方法,结合了传统教学与现代技术的优势,为学生提供了更加灵活、个性化、互动性强且资源丰富的学习环境,能够有效提升教学质量和效果。本文首先介绍了混合式教学模式的定义和特点,之后分析了高校器械健身课程教学的现状,最后分别从线上教学资源的开发与利用;线下课堂教学的组织与管理;线上线下教学活动的衔接策略;学生学习过程的监控与反馈机制几个方面提出了高校器械健身课线上线下混合式教学模式的运用策略。

关 键 词：器械健身课 混合式教学 特点 现状 策略 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]