校企合作提升城市形象融合发展研究——高校外语课堂“一带一路”外宣与外宣翻译视角  

作　　者：符建华 

机构地区：[1]中山职业技术学院

出　　处：《广东教育(职教)》2025年第4期105-108,共4页

摘　　要：培育文化主体性是一个国家和民族文化自觉、自省的过程,是通往文化自信、自强的必由之路。[1]高校外语课堂如何在外宣与外宣翻译教学中体现中华文化主体性范式的创新研究与实践一直以来都备受关注,校企合作背景下的高校外语课堂“一带一路”相关外宣工作与外宣翻译教育与我国地方城市形象建设的融合发展能够充分体现中国作为世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者的良好形象和崇高精神。

关 键 词：校企合作 城市形象 高校外语课堂 融合发展 

分 类 号：H319[语言文字—英语]