寻找红色资源,融入爱国主义教育——以数学课程思政“数说党史”为例  

作　　者：陈晨 

机构地区：[1]江苏射阳县实验小学,224300

出　　处：《小学教学参考》2025年第12期56-58,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：数学课程思政“数说党史”的设计与实施,旨在寻找红色资源,融入爱国主义教育,培养具有爱国情怀的新一代青少年,激励他们在未来的学习和生活中勇往直前,为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。基于对数学课程思政的价值和内涵的分析,设计“数说党史”数学课程思政的教学活动:借助历史故事视频,激发学生爱国情怀;借助“南湖红船精神”,引导学生探究数量关系;借助“破解国旗高度”,引导学生探究经过时间;借助“走向最终胜利”,引导学生探索相遇问题。

关 键 词：课程思政 数说党史 红色资源 爱国主义 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]