大思政背景下中国共产党人精神谱系融入高中历史教学的价值意蕴、困境与策略  

作　　者：王燕燕 

机构地区：[1]甘肃省定西市第一中学

出　　处：《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第4期80-83,共4页

基　　金：2024年甘肃省学校思想政治工作研究课题“中国共产党百年精神谱系融入高中思政教育的路径和策略研究”(2024XXSZGZYBKT100)。

摘　　要：中国共产党人精神谱系是中国共产党百年奋斗的缩影,是党理想信念、道德品质和精神风貌的凝结,将其融入高中历史教学对培养学生坚定的理想信念,落实立德树人根本任务具有重要意义。当前,在中国共产党人精神谱系融入高中历史教学的过程中,存在着与历史课堂融合不够、融合方式单一、融合内容浮于表面,缺乏系统性、理论性等一系列困境。相关部门和学校要从加强校园文化建设,建设专业大思政教师队伍及研发校本教材等方面,充分发挥党团组织的先锋作用,合理利用红色资源等去解决问题。

关 键 词：高中历史 中国共产党人精神谱系 思政教育 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]