数智时代英雄观教育的现实隐忧与纾解路径  

Realistic Concerns and Alleviation Measures of the Education on Heroic Outlook in the Era of Digital Intelligence

作　　者：艾丹[1] 林贵长[1] AI Dan;LIN Guichang

机构地区：[1]浙江理工大学马克思主义学院,浙江杭州310018

出　　处：《大学教育》2025年第8期75-79,84,共6页University Education

基　　金：国家社科基金重点项目“中国共产党红色文化发展史研究”(19ADJ007);浙江理工大学研究生教育教学改革研究项目“数字智能时代研究生英雄观教育研究与实践”(YJG-M202316);浙江理工大学校级课程建设项目“党史”(XXKC2304)。

摘　　要：数智时代,英雄观教育对增强学生历史文化自信、提升爱国主义教育效果、遏制不良社会风气影响等具有重要价值。数智技术使英雄观教育的素材更丰富、参与主体更广泛、内容供给更精准、师生互动更流畅、沉浸体验更真实、优质资源利用更充分,但同时,也带来了外来文化智能渗透、算法推荐黑箱操作、拟态环境疏离现实、过滤气泡迎合投喂、亚文化圈层壁垒阻隔等潜在风险。因此,应以彰显价值理性为导引,以多元矩阵叙事为抓手,以协同联动为机制,以制度优化为依托,进一步提升数智技术赋能英雄观教育的实际效能。

关 键 词：数智技术 英雄文化 英雄观教育 爱国主义 意识形态 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]