基于党员教师示范引领作用提升的“三位一体”考评体系构建探究  

作　　者：赵传珍 

机构地区：[1]湖南省人民武装学校

出　　处：《办公室业务》2025年第7期131-133,共3页

基　　金：湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2023年度重点课题,项目编号:XJKX23A066;湖南省教育科学“十四五”规划2024年度省级资助课题,项目编号:ND240846。

摘　　要：党员教师是各级各类学校不可或缺的中坚力量,其示范引领和模范带头作用至关重要。文章以系统科学理论和马斯洛需求层次理论为理论支撑,运用案例分析和访谈调研等方法,从党员教师的多重角色出发,研究新时代背景下党员教师示范引领作用发挥的现状,从考评目标与原则、考评内容与指标、考评方法与主体、考评结果运用等方面分析构建党建、教学、科研“三位一体”的综合考评体系,以期充分发挥考核评价的调控、激励、导向功能,为全面准确衡量党员教师的综合表现、激励引导党员教师的全面发展及推动学校高质量发展提供有力支撑。

关 键 词：党员教师 示范引领作用 “三位一体”考评体系 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]