积极践行体教融合 大力开展桥牌运动  

作　　者：程澈 

机构地区：[1]不详

出　　处：《桥牌》2025年第4期42-45,共4页BRIDGE

摘　　要：今年是北京市中关村第二小学开展桥牌运动的第九年,从2017年把桥牌引进学校,到纳入学校课程体系,再到成为校园品牌和特色。通过数年耕耘,桥牌不仅发挥了提升学生们逻辑思维和团队协作能力的积极作用,见证了一批又一批桥牌少年的收获与成长,更以丰富多彩、充满趣味性的课程活动充实了校园文化生活,成为中关村二小体教融合的有益实践。

关 键 词：中关村第二小学 体教融合 桥牌运动 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]