基于CiteSpace的体验式地理教学研究进展分析  

作　　者：李治国[1,2] 王艺乔 朱新玉[1,2] 贺振[1,2] 

机构地区：[1]商丘师范学院河南省黄河故道生态保护与治理工程技术研究中心,河南商丘476000 [2]商丘师范学院河南省绿色技术创新示范基地,河南商丘476000

出　　处：《商丘师范学院学报》2025年第3期90-93,共4页Journal of Shangqiu Normal University

基　　金：商丘师范学院基础教育课程改革研究项目(2022-JC-09);河南省2024年度教师教育课程改革研究项目(2024-JSJYZD-022);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX505)。

摘　　要：教育水平的提升和信息技术的进步为体验式地理教学带来了新的机遇与挑战.采用CiteSpace6.1.6和Origin2022软件,对2003—2022年知网中的体验式地理教学文献进行归纳分析.时间变化分析显示近年来发表的文献数量有所增加,研究热点分析发现“高中地理”等是该领域的主要研究热点,关键词突变分析揭示“地理课”是最持久的研究主题,而“核心素养”和“教学模式”可能成为新兴焦点,发文作者和机构数量分析表明该领域尚缺乏核心研究群体及广泛合作.未来研究应聚焦于增加体验式地理教学的理论研究、重视对“核心素养”和“教学模式”的研究、促进体验式地理教学领域研究间的合作.

关 键 词：体验式 地理教学 CITESPACE 研究展望 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]