我国体育学本科专业发展历程、特征与趋向  

作　　者：孟庆光[1] 王保军 牛鑫淼 

机构地区：[1]华侨大学体育学院,福建泉州362021 [2]菏泽学院体育与健康学院,山东菏泽274015

出　　处：《商丘师范学院学报》2025年第3期105-108,共4页Journal of Shangqiu Normal University

基　　金：华侨大学本科教育教学改革研究一般项目(HQJGYB2321);福建省社科基金一般项目(FJ2023B016)。

摘　　要：专业是高校培养人才的基本单位,也是高等教育改革与发展的核心抓手,理清专业发展的概况,对于区域人才培养与全国专业布点具有一定的指导意义.采用文献资料与数理统计等方法,通过对我国高校体育学本科专业发展历程与现状进行梳理,得出如下结论:我国开设体育学本科专业的高校占本科高校总数的37.58%,其中开设体育教育专业的高校最多,开设社会体育指导与管理、运动训练、休闲体育等三个专业的高校数量列2至4位.2020年新增体育学本科专业点主要分布在体育专业类院校,近年来,休闲体育与运动康复专业点数量增长较快,武术与民族传统体育、体育教育、运动训练专业点数量稳步增长,社会体育指导与管理、运动人体科学专业点数量缩减.在未来的体育学科建设中,要以深化供给侧结构性改革为主线,根据需求侧的发展要求,让体育学专业布点的“小逻辑”更好地服务于健康中国、体育强国、教育强国的“大逻辑”.

关 键 词：体育学本科专业 专业布点 本科教育质量 

分 类 号：O231.2[理学—运筹学与控制论]