产教融合背景下应用型本科院校“双师型”教师队伍建设探析  

作　　者：王强 张瑞青 刘耀鑫 

机构地区：[1]沈阳工程学院能源与动力学院,辽宁沈阳110136

出　　处：《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2025年第2期123-126,共4页Journal of Shenyang Institute of Engineering:Social Science

基　　金：辽宁省职业教育与继续教育教学改革项目(2024XNJY83)。

摘　　要：“双师型”教师队伍是应用型本科院校高质量发展的关键,能够提高学校人才培养质量、科学研究水平,推动产教融合。目前,应用型本科院校的师资队伍建设仍存在师资引进渠道单一、高水平兼职教师引进较难等问题。可以通过进一步深化产教融合,拓宽人才引进渠道,制定认定标准并完善评价体系与激励机制等措施,强化“双师型”教师队伍建设,以期为应用型本科院校高质量发展提供强有力的师资保障。

关 键 词：产教融合 应用型本科院校 “双师型”教师队伍建设 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]