积极教育视域下的儿童内省智能培育策略  

作　　者：颜晓 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市经济技术开发区塘汇实验幼儿园,嘉兴314000

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第13期63-66,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：积极教育强调以积极心理学为基础,通过营造积极向上的教育环境,激发儿童的内在潜能,培养其乐观向上的生活态度与自我成长能力。内省智能作为多元智能理论中的关键组成部分,指的是个体认识自我、理解情绪、反思行为并做出适当调整的能力。在积极教育视域下培育儿童的内省智能,可从厘清概念、明辨关系、制定策略、关注事项与方法四个方面着手,促进儿童内省智能的全面、健康、可持续发展。

关 键 词：积极教育 儿童内省智能 培育策略 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]