新经济下渗透STSE理念的物理教学研究  

作　　者：李亭镇 郭庆龙[1] 吴云飞[1] 张海丰[1] 张珈宁 

机构地区：[1]佳木斯大学理学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《经济师》2025年第4期218-219,共2页

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革一般项目(项目编号:SJGYB2024512);佳木斯大学教育教学改革研究项目(项目编号:2022JY3-32);佳木斯大学教学研究课题(项目编号:2020JY3-07);佳木斯市社会经济发展重点研究课题(项目编号:230043)。

摘　　要：文章以能源与可持续发展的教学设计为例研究在新经济时代下如何在物理教学中渗透STSE理念。STSE思想强调科学、技术、社会、环境之间的联系,强调可持续发展理念,这与本节课的内容高度契合,所以本节课可以成为物理教学中渗透STSE理念的经典案例。物理教学渗透STSE理念可以培养学生的综合素养,培养学生的可持续发展意识,使学生适应新经济时代的需求。

关 键 词：STSE 理念 教学设计 可持续发展 

分 类 号：F061.3[经济管理—政治经济学] G642.0[文化科学—高等教育学]