核心素养视域下小学音乐合唱课堂教学中和声训练的实践策略研究  

作　　者：朱路芬 

机构地区：[1]福建省龙岩市上杭县教师进修学校附属小学,福建龙岩364200

出　　处：《教师》2025年第7期113-115,共3页Teacher

摘　　要：现阶段,随着素质教育的不断推进,社会对学生的核心素养提出了更高的要求。音乐作为小学课程中的组成部分,对培养学生创新思维和艺术素养具有重要意义。组织合唱课堂教学活动,开展和声训练项目,能够帮助学生感受音乐学习的魅力,增强艺术鉴赏能力。文章主要阐述核心素养视域下合唱课堂教学的意义,并分析合唱课堂教学中和声训练的现存问题,同时提出有效的和声训练优化措施,以供一线教师参考。

关 键 词：核心素养 合唱课堂 和声训练 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]