任务驱动教学模式在高中生物教学中的应用策略研究  

作　　者：陈婷婷 

机构地区：[1]福建省漳州市第五中学,福建漳州363000

出　　处：《教师》2025年第7期134-136,共3页Teacher

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题“指向生物学科核心素养的单元教学设计与实践研究”(FJJKZX22-684)。

摘　　要：在教育改革背景下,素质教育成为当前教育教学发展趋势,培养学生核心素养成为主要教学目标,传统教学模式已无法满足教学需求,教师应力求改变,打破当前限制。任务驱动教学模式可以充分调动学生主观能动性,提高学生课堂参与感,弥补传统教学模式不足。基于此,文章针对任务驱动教学模式在高中生物课堂中的应用展开讨论,旨在发挥任务驱动教学模式最大价值,提高教学质量,培养学生核心素养。

关 键 词：任务驱动教学模式 高中 生物 教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]