少数民族学前教育中的德育与美育的协同发展研究  

作　　者：彭玉兵 

机构地区：[1]四川文化传媒职业学院

出　　处：《画刊(美育)》2024年第5期212-213,共2页Art Monthly(Art Education)

摘　　要：在各少数民族地域,学前教育被视为孩童教育的根基,既传播稀缺的民族文化,又是促进孩童全面成长的重要力量。少数民族地方学前教育面临着既要保持独有的德育教育模式,又需适应现代美育教育要求的挑战,如何把两者融合管理值得进一步讨论。经过对学前教育的深度研究和案例分析,不仅对少数民族地区德育教育和美育教育的现状进行了洞察,也推出了协同管理的模式及策略。

关 键 词：德育教育 美育教育 协同管理 少数民族学前教育 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]