面对偏见——“后妈”的智慧  

作　　者：韩竹梅 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁高新区中学

出　　处：《教师博览(中旬刊)》2025年第4期37-39,共3页

摘　　要：三年前,我中途接手了一个班级。都说“后妈”难当,这句话一点也不假。学生对原来的英语教师有深厚的感情,而对我这个半路出现的“后妈”,几乎都抱有极大的偏见,表现出抵触的情绪。他们或对我表露出不屑的神情,或故意制造恶作剧捉弄我,或无视我的关心与教导,给我的工作带来了巨大的麻烦。在与他们磨合的过程中,心痛与成长并存,但我用爱与智慧,慢慢消融了孩子们心里的坚冰。

关 键 词：班级 智慧 后妈 学生 成长 磨合 心痛 关心 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]