娃娃一家亲  

作　　者：梁青 

机构地区：[1]海南省海口市港湾幼儿园教育集团保亭县幼儿园分园

出　　处：《新教育(海南)》2025年第6期61-61,共1页New Education

摘　　要：《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出,游戏是幼儿园的基本活动,对于小班幼儿而言,更是探索世界、学习社会规则及培养多方面能力的关键途径。在一次餐后谈话时,小班幼儿对家庭角色产生了兴趣。老师捕捉到幼儿的需求后,在班级区域添置了“娃娃家”材料,有小床、桌子、椅子、厨具和玩具娃娃,营造出温馨的家庭环境。在“厨房”区域,孩子们使用厨具模拟炒菜、煮饭等活动,锻炼了他们的动手能力和生活技能。老师又继续提供与角色相匹配的小围裙、小帽子,让孩子们更加认同和投入角色。老师引导孩子一起利用各种照片营造了轻松愉快的氛围,使孩子们在游戏中更自由地交流、合作和分享。

关 键 词：区域活动 生活技能 娃娃家 动手能力 家庭角色 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]